dilluns, 24 de novembre del 2014

LECTURES OBLIGATÒRIES ANGLÈS PER AL CURS 14/15

1r ESO
- The Adventures of Tom Sawyer (Oxford Bookworms)

- The Secret of the Mummy (Burlington readers)

2n ESO
- The Face in the Mirror. (Burlington readers)
- The Prisoner of Zenda (Macmillan Readers)

3r ESO
- New Yorkers (Oxford Bookworms)
- The Picture of Dorian Gray (Burlington readers)

4T ESO
- Meet me in Istanbul
- A classic collection
- Seven stories of Mistery and horror

LECTURES OBLIGATÒRIES CASTELLÀ PER AL CURS 14/15

1r ESO
1r Trimestre: Marisol Ortiz de Zárate. La canción de Shao Li. Bambú.
- 2º Trimestre: La leyenda de Sleepy Hollow y otros cuentos fantásticos. Teide.
- 3r Trimestre: Jordi Sierra i Fabra. El asesinato de la profesora de lengua. Anaya (Col. El duende verde) 

2n ESO
- 1r Trimestre: de César Mallorquí, Las lágrimas de Shiva, EDEBÉ.
- 2º Trimestre: Las aventuras de Ulises, TEIDE.
- 3r Trimestre: de Carlos Ruíz Zafón, El príncipe de la niebla, ALFAGUARA.

3r ESO
- 1r Trimestre: Fernando Lanlana. Amsterdam Solitaire. Bambú.
- 2º Trimestre: Emilio Pascual. Días de Reyes Magos. Anaya.
- 3r Trimestre: Anónimo. Lazarillo de Tormes (Adaptación). Teide.

4t ESO
- 1r Trimestre: Gustavo Adolfo Bécquer. Rimas y Leyendas. Teide.
- 2º Trimestre: Fernando Fernán Gómez. Las bicicletas son para el verano. Teide.
- 3r Trimestre: Federico García Lorca. La casa de Bernarda Alba. Teide.

LECTURES OBLIGATÒRIES DE CATALÀ PER AL CURS 14/15

1r ESO
Primer Crèdit:  MAS, Hermínia, Idriss, la noia del fil de seda, Ed. Roure de can roca. Col Butxaca
Segon Crèdit: COLL, Pep, Què farem què direm? Ed Cruïlla.
Tercer Crèdit: ROCA, M. Carme, Dedica'm un poema encara que sigui teu. Ed Barcanova.

2n ESO
Primer  Crèdit: PRADAS, Núria, El misteri del carrer de les glicines, Ed. Bambú, 2011
- Segon Crèdit:  ALAPONT, Pasqual, El racó de Penèlope, Ed. Cruïlla
Tercer Crèdit:  PASQUAL, Gemma, Xènia, tens un WhatsApp, Ed. Barcanova  

3r ESO
Primer Crèdit:  SANTOS, Care, Okupada, Columna Jove ISBN 978-84-9932-069-4
Segon Crèdit:  FERNÀNDEZ, Agustín, Aire negre, Ed. Bromera ISBN 9788476605851
Tercer Crèdit:    RODOREDA, Mercè, Aloma, Educaula, Ed.62 ISBN 978-84-92672-27-1  

3r ESO A
RODOREDA, Mercè, Aloma, Educaula, Ed.62 ISBN 978-84-92672-27-1
SANTOS, Care, Okupada, Columna Jove ISBN 978-84-9932-069-4

4t ESO
Primer trimestre:MONCADA, Jesús, El cafè de la Granota, Educaula.
Segon trimestre:SIERRA, Jordi, Adormit sobre els miralls. Ed. Text-La Galera.
Tercer trimestre: GUIMERÀ, Àngel, Terra baixa, Educaula, 12, Barcelona, 2012.

dijous, 5 de desembre del 2013

JOANA RASPALL

UNA VIDA DE 100 ANYS DEDICADA A LA LLENGUA CATALANA, LA LITERATURA, ELS LLIBRES I LES BIBLIOTEQUES A TRAVÉS DE LA POESIA.



Joana Raspall (Barcelona, 1913 - Sant Feliu de Llobregat, 4-12-2013) va ser escriptora i bibliotecària. Autora de tres diccionaris –de sinònims, de locucions i frases fetes i d'homònims i parònims–, cultiva sobretot el teatre infantil i la poesia

A part dels estudis de bibliotecària, també estudià comptabilitat, però la seva passió fou la llengua catalana, per la qual sempre vetllà, sobretot quan el seu país n'està privat. El seu amor per la poesia i els infants la portà a escriure poemes per als més menuts, cosa que la va convertir en  una de les pioneres del gènere a casa nostra. La seva poesia infantil, clàssica i molt afí a la sensibilitat dels petits lectors, destil·la senzillesa en estat pur. Tot i que sempre va escriure poesia, es decidí a publicar-la ben entrada la maduresa. A més de poesia, teatre infantil i diccionaris, també va publicar narrativa per a adults i joves. 

Joana Raspall va portar la vida literària sempre amb molta discreció, si bé visitava escoles i participava constantment en la vida literària de la seva ciutat, Sant Feliu de Llobregat. 

Fou sòcia d'honor de l'Associació d'Escriptors en Llengua Catalana. 


TAST DE TEXTOS

L'espera

T'espero i sé que vindràs.
Se'm fa l'hora cançonera,
que qui espera, desespera!
Enyoro el jou del teu braç
on el meu cos troba força,
que sóc la flor que es colltorça
si es queda sola en el vas.
Em cal aquell entramat
de llaços i serpentines
que només tu saps amb quines
arts tan dolces has trenat.

Sento que vindràs aviat.
Vull desfer-me de neguit,
i que tu no trobis noses
quan vulguis collir les roses
que em floreixen dins del pit.

(De Llum i gira-sols. Barcelona: Columna, 1994)

L'ase i el tractor

Havia llaurat amb l'ase
fins que va comprar el tractor
que feia molta més feina,
i el camp quedava millor.
Un dia, a mitja llaurada,
el motor es va espatllar,
i va córrer a buscar l'ase
per poder-lo remolcar.
L'ase es va clavar de potes
i no avançava ni un pas.
L'home prou l'escridassava:
—Arri!, que no arrencaràs?—
En rebre xurriacades,
bramà l'ase: —A mi, no!
Mira si amb les garrotades
pots fer caminar el tractor!
 
(De Com el plomissol. Poemes i faules. Barcelona: La Galera, 1998)

Dos cuquets

Un cuc diu a l'altre:
—Amiguet, d'on véns?
fas molt mala cara;
no m'agrades gens!
—Ai, si tu sabessis!
M'he vist obligat
a marxar de casa...
—Doncs, què t'ha passat?
—El menjar coïa cosa de no dir:
era dins la ceba!
Déu meu, quin patir!
—Pobre amic! A casa
viuràs de primera;
vine a menjar amb mi
dintre la cirera. 

(De Concert de poesia. Barcelona: Publicacions de l'Abadia de Montserrat: 2004)

dimarts, 26 de novembre del 2013

III concurs de decoració de les aules. Per Nadal, decora la teva aula!
L’INS organitza un concurs de decoració nadalenca de les aules. 

concurs CREATIVITAST I LECTURA III

Decoreu la vostra aula com més us agradi. L’únic requisit és que la decoració estigui inspirada en alguna de les lectures fetes a les àrees l'any 2013.
L'Ins posa a la vostra disposició orientació per al reciclatge creatiu de materials.

Podeu consultar amb el departament de VIP, Montse Remacha i David Vallverdú.

Es valorarà l’originalitat i la creativitat, .


L’aula guanyadora s’anunciarà el dia de la festa dels talents.

Dilluns dia 2 o dimarts dia 3 de desembre, heu de presentar un projecte amb la proposta i els responsables de cada part del treball previst a través dels i les representants del projecte Biblioteca.

Podeu portar materials per reutilitzar.

Es farà a cada grup classe i hi participarà tot el grup durant els dies 17, 18 i 19 de desembre durant les 2 darreres hores del matí.

Cal deixar les aules netes i endreçades en acabar cada sessió.

Heu d'evitar enganxar decoració a les parets perquè no es malmetin. S'estan buscant solucions alternatives.



PROJECTE BIBLIOTECA  25-11-13 .SESSIÓ 4

Avui,  a l'hora de Projectes de centre, els i les representants de la biblioteca hem continuat concretant la 3a edició del  Concurs de decoració de les aules. li hem posat nom

concurs  CREATIVITAST I LECTURA III  


1-  Penjarem la convocatòria i les indicacions al bloc i els i les representants ho penjaran a les aules, manufacturat.
2- Ens hem posat d'acord amb les normes a seguir.
3-Cal presentar un projecte on s'hagin repartit tasques, on es digui què es vol fer, com es vol fer i qui ho ha de fer.
MOOLT IMPORTANT DONAR NOVA VIDA A VELLS MATERIALS I FER REALITAT IDEES QUE SE'NS ACUDIN DE MANERA PLÀSTICA.
4-Ens sembla bé que el Jurat inclogui professorat, representants de biblio i alumnat de segon de bat.


dilluns, 18 de novembre del 2013

PROJECTE BIBLIOTECA  11-11-13 - S3

Avui,  a l'hora de Projectes de centre, els i les representants de la biblioteca hem parlat de la 3a edició del Concurs de decoració de les aules

DECOREM LES AULES A PARTIR DE LES LECTURES III  

1- Podem proposar nom per al concurs i a la propera sessió el decidim?  CREATIVITAST I LECTURA? 
2- El llibres a partir dels quals podem decorar són els que hem llegit a les àrees durant l'any 2013: 
2n i 3r trimestre del curs anterior 12-13
1r trimestre del curs 13-14. 

(Malgrat que a 1r només poden triar entre 3 llibres als altres cursos hi pot haver més varietat que en cursos anteriors)
3- Proposem dedicar els 3 dies previs a la festa dels Talents (17, 18 i 19 de desembre) durant les 2 darreres hores del matí, després del 2n pati). El professorat acompanyant serà el que tingui classe amb nosaltres. L'alumnat que tingui USEE, AO, GNA, AA..., també hi serà!!! si no hi ha cap inconvenient...
4- Cal que decidim ja  el llibre en què volem basar-nos. Ja vol dir JA!!!! (no confondre amb ha, ha!!! :-))  I l'hem de dir a la comissió que ha de ser mooooooooooooooooooooolt discreta. Muda, per mantenir el secret !!!
5- Caldrà repartir tasques: Pensar què és vol fer, com es vol fer, quins materials reciclats es poden fer servir, com podem fer la millor proposta gastant el mínim possible. Això vol dir que cal fer un croquis del que es vol posar a l'aula, un disseny de l'ornamentació, i un pressupost i que tothom hi ha de tenir un paper i una responsabilitat.
6- Queda, pendent per a la sessió 4  de projectes que serà dilluns dia 25 de novembre, acabar de concretar sobre, l'ordre mentre es faci el treball, l'espai disponible, la neteja "pulcritud" a mantenir, com preservar les parets del centre sense que es malmetin... i parlar de la puntuació i del jurat que hagi de valorar el concurs.
7- Al final a la comissió per aquest concurs, a cada classe, s'hi haurà d'implicar com a mínim algú de biblio, algú de festes, algú d'escola verda i delegat/delegada o subdelegats /subdelegades.... 4 o 5 alumnes només que cadascun ha de treballar amb un grup de companys i companyes,  però la feina de decorar la classe i la imaginació per planificar-la cal que li posi cadascun de nosaltres.